Temática: Água/Poluição/Sustentabilidade na Terra

Estratégia de ensino/aprendizagem:

– Trabalho de campo: visita à Estação de Tratamento de Águas Residuais de Chelas
– Exames: Teste de Pensamento Crítico de Cornell (Nível X) e Teste de avaliação
– Trabalho prático
(guiões: visita, atividades práticas e fichas de trabalho)

http://hdl.handle.net/10400.21/1789 (Iris Pinto)

Temática: Diversidade animal e solos (trabalho de casa)

Estratégia de ensino/aprendizagem:

– Aprendizagem baseada em problemas
– Pesquisa bibliográfica
(guiões do professor e do aluno; fichas de trabalho)

https://ria.ua.pt/bitstream/10773/18468/1/Vanessa%20Reis%20-disserta%C3%A7%C3%A3o%20final-%20impress%C3%A3o.pdf (Vanessa Reis)